千鋒教育成立12年來(lái)，始終秉持“用良心做教育”的精神，全力向“幫助迷茫的年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的愿景前進(jìn)。引號(hào)里的任何一個(gè)字都不是空話，千鋒全部把這些落實(shí)在了教學(xué)服務(wù)的細(xì)節(jié)中。陪伴式教學(xué)是千鋒特色服務(wù)之一，講師、輔導(dǎo)老師、班主任老師、就業(yè)老師全都圍繞著學(xué)員們，當(dāng)然背后有校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，還有人力、行政老師的保障，千鋒校區(qū)是一個(gè)既緊密團(tuán)結(jié)，又行動(dòng)力極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，全心全意服務(wù)學(xué)員，落實(shí)在每個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)中。

　　今天跟大家說(shuō)一說(shuō)千鋒班主任，那個(gè)給學(xué)員一對(duì)一打電話、一對(duì)一加微信、一對(duì)一發(fā)錄取通知書(shū)的人。班主任一向在學(xué)生心中地位極高，因?yàn)閷W(xué)生遇見(jiàn)的所有事情，都可以找班主任，班主任的工作量可見(jiàn)一斑。

　　千鋒建立了完善的品質(zhì)保障服務(wù)體系，班主任作為品質(zhì)保障服務(wù)的主力軍，擔(dān)當(dāng)了重要的工作與角色。今天我們從班主任日常工作的片段，看看人人都羨慕的千鋒拼搏的學(xué)習(xí)氛圍從何而來(lái)。

　　千鋒學(xué)員訪談

　　千鋒學(xué)員訪談不是一概而論，分解得非常細(xì)致，包括學(xué)員階段性考試后訪談、學(xué)員休學(xué)復(fù)學(xué)訪談、學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳訪談、心理問(wèn)題訪談、情緒排解訪談等等。班主任針對(duì)一個(gè)學(xué)員的訪談，可能達(dá)到數(shù)次之多，再想到全班同學(xué)，工作體量不小，雖然如此，但是工作細(xì)致程度卻不會(huì)打折扣。例如：班主任老師晚自習(xí)加班進(jìn)行訪談學(xué)員，了解學(xué)員生活和學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)員穩(wěn)定情緒，安心學(xué)習(xí)。

(千鋒班主任老師晚自習(xí)加班進(jìn)行訪談學(xué)員)

(千鋒班主任老師晚自習(xí)加班進(jìn)行訪談學(xué)員)

　　千鋒學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)

　　任何學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍都不是自然而然形成的，都是老師們和學(xué)員們共同努力的結(jié)果，千鋒的校訓(xùn)“拼搏到無(wú)能為力，堅(jiān)持到感動(dòng)自己”，不是無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)在教室里的，而是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的一個(gè)細(xì)節(jié)。班主任管紀(jì)律，每間教室都有一個(gè)手機(jī)專(zhuān)用袋子，所有人的手機(jī)進(jìn)了教室就進(jìn)了袋子，所以上課玩手機(jī)“不存在噻”。班主任還積極組織搭建班級(jí)組織架構(gòu)、組織團(tuán)建活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力，幫助學(xué)員之間建立良好的溝通橋梁。例如：班級(jí)團(tuán)建，班主任組織新班進(jìn)行破冰團(tuán)建，分組進(jìn)行游戲，每個(gè)小組有隊(duì)名、呼號(hào)，通過(guò)游戲很快的拉近了學(xué)員之間的關(guān)系。

(千鋒學(xué)員破冰團(tuán)建)

　　千鋒學(xué)員關(guān)懷

　　千鋒學(xué)員關(guān)懷體現(xiàn)在方方面面，節(jié)日活動(dòng)、校區(qū)特色活動(dòng)、學(xué)員生活關(guān)懷、生病慰問(wèn)、生日驚喜等等。例如，每年千鋒各個(gè)校區(qū)都會(huì)舉辦母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日活動(dòng)，還有K歌大賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、王者榮耀大賽等等趣味性活動(dòng)。每一次活動(dòng)過(guò)后，學(xué)員間的情誼就會(huì)更濃厚一些，拼搏奮進(jìn)的動(dòng)力就更足一些。

　　千鋒班主任歡迎每位學(xué)員來(lái)千鋒學(xué)習(xí)，而且有信心幫助每位學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)，掌握扎實(shí)技術(shù)，贏得滿(mǎn)意工作。千鋒還有很多大牛老師，后續(xù)將持續(xù)為大家揭秘千鋒好口碑打造中講師、輔導(dǎo)老師、就業(yè)老師們的日常工作和服務(wù)學(xué)員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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