“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。”人才的培養(yǎng)正是如此，挖掘每個人潛在的天賦與能量，幫助他們確立人生的方向，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力，才能將每一名尚待發(fā)掘的人才真正指引向光明的前途，從而幫助他們成長為一匹優(yōu)秀的“千里馬”。作為一家堅持以學(xué)員發(fā)展為己任的IT職業(yè)教育機構(gòu)，千鋒教育一直以學(xué)員的自身天分和優(yōu)勢為出發(fā)點，關(guān)注不同學(xué)生的特點和個性差異，進(jìn)行因材施教，以確保每一名學(xué)員都能夠“人盡其材”，在未來各自的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。

　　在千鋒教育逆戰(zhàn)班的課堂上，就涌現(xiàn)出多位獨具慧眼的伯樂老師。其中，在逆戰(zhàn)期間身兼講師、輔導(dǎo)老師雙重職位的千鋒高級UI講師郝老師就是這樣一位擅于挖掘和培養(yǎng)學(xué)員天賦的伯樂，郝老師在千鋒教育擔(dān)任教學(xué)工作的4年里，已經(jīng)幫助數(shù)千名懷揣夢想的學(xué)員找到了未來職業(yè)發(fā)展的方向，用過硬的技術(shù)為他們量身打造精良的“職場武器”，助力他們揚帆起航。

　　(千鋒教育逆戰(zhàn)班UI郝老師深夜工作的身影)

　　幫助基礎(chǔ)薄弱學(xué)員實現(xiàn)高薪就業(yè) 在新的戰(zhàn)場為夢而戰(zhàn)

　　郝老師在千鋒教育4年的教學(xué)生涯中，遇到過各種不同基礎(chǔ)、不同條件的學(xué)員，他們有即將畢業(yè)的對未來比較迷茫的大學(xué)生，有從事設(shè)計工作幾年遇到瓶頸正在尋求突破的職場人，有熱衷于UI設(shè)計卻不知如何著手學(xué)習(xí)的“小白”......面對這些學(xué)員，郝老師首先對他們的個人情況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行了全面了解，然后在教學(xué)的過程中進(jìn)行有針對性地心理輔導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)，讓他們在樹立學(xué)習(xí)自信心的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)、深度的理論知識的學(xué)習(xí)和實踐項目的操作。通過這種人性化、個性化的教學(xué)方式，郝老師成功地將自己教過的每一名學(xué)員送到了與之匹配的UI設(shè)計崗位上，助力他們完成華麗的職場蛻變。

　　其中，有一名勵志的學(xué)員令郝老師印象深刻。這名同學(xué)來千鋒學(xué)習(xí)之前，一直從事著與計算機不相關(guān)的工作，雖然這份工作也能夠創(chuàng)造社會價值，但是這名年輕的同學(xué)更希望通過用智慧和先進(jìn)的技術(shù)去創(chuàng)造一個更加智能、便捷的城市。UI設(shè)計作為近年來設(shè)計行業(yè)的新貴，在數(shù)碼產(chǎn)品、智能家電、交互設(shè)計、用戶體驗等領(lǐng)域發(fā)揮著舉足輕重的作用，剛好與該同學(xué)“用技術(shù)創(chuàng)造美好生活”的夢想不謀而合，而千鋒教育的郝老師則為他提供了一個實現(xiàn)夢想的契機。郝老師將豐富的UI產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗融入課堂，引導(dǎo)該學(xué)員慢慢走進(jìn)五彩斑斕的UI世界，并學(xué)會熟練地使用PS、AI、Dreamweav、HBuilder等設(shè)計工具和前端開發(fā)工具，成長為集美術(shù)設(shè)計、程序編寫、心理學(xué)分析、用戶調(diào)研等能力于一身的全能型UI設(shè)計人才。在千鋒教育畢業(yè)后，這名學(xué)員實現(xiàn)了人生的逆襲，拿到了一份15000元高薪的offer。對于郝老師來說，這名優(yōu)秀的UI學(xué)員是他教學(xué)生涯的一個美妙的插曲，讓他更加堅定了教學(xué)育人的信念，幫助更多年輕人按下追夢的“快進(jìn)鍵”。

　　逆戰(zhàn)期間堅持“007”教學(xué)輔導(dǎo) 幫助更多學(xué)員插上夢的翅膀

　　由于郝老師在數(shù)年教學(xué)的過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能在疫情期間逆戰(zhàn)班線上教學(xué)中，游刃有余地應(yīng)對繁忙的線上教學(xué)以及課后輔導(dǎo)工作。逆戰(zhàn)期間，為了全面保證線上教學(xué)質(zhì)量，千鋒整個教學(xué)團(tuán)隊開啟了“007”教學(xué)輔導(dǎo)模式，郝老師每天早上8點鐘就要進(jìn)行全天授課內(nèi)容預(yù)習(xí)演練，以確保教學(xué)時零錯誤，接著9點準(zhǔn)時進(jìn)入直播間，提前30分鐘進(jìn)行課前分享與作業(yè)答疑，然后9點半開始正式授課;上午課程結(jié)束后，郝老師還會進(jìn)入粉絲答疑群集中進(jìn)行問題解答，有時來不及吃午飯就要進(jìn)入直播間開始下午的直播授課;剛結(jié)束了一天的課程，郝老師又開始了家庭作業(yè)輔導(dǎo)工作。雖然郝老師的工作很忙，但忙中有序，有條不紊。

　　在談到如何快速切換到線上教學(xué)工作場景以及如何保證學(xué)員聽課質(zhì)量不打折的問題時，郝老師有自己的心得：“受疫情影響，所有課程從線下轉(zhuǎn)為線上，考慮到授課過程中學(xué)生們會遇到的各種問題，我會每天提前1小時進(jìn)行看書備課，同時涉獵更多的理論與實踐內(nèi)容，授課時盡量照顧到每一個知識點，呈現(xiàn)出更加豐富更加充實的線上課程。”此外，郝老師還表示：“在輔導(dǎo)過程中，學(xué)員問到的就業(yè)問題比較多，他們大多會比較膽怯，這時會通過視頻一對一模擬面試來緩解學(xué)生的焦慮，為他們加油鼓勁。”在教學(xué)工作中，學(xué)員的學(xué)習(xí)、就業(yè)以及心理問題都是郝老師關(guān)注的重點，在郝老師看來，一名合格的老師，不僅要傳授知識，更要賦予他們直面未來的勇氣和信心。

　　(千鋒教育逆戰(zhàn)班學(xué)員為夢想而奮斗的身影)

　　“三分天注定，七分靠打拼，敢拼才會贏”。每一名來到千鋒教育逆戰(zhàn)班的學(xué)員都懷有一顆“勇敢的心”，他們在千鋒教育精英教學(xué)團(tuán)隊的每一位老師的指導(dǎo)和鼓勵下，都將釋放出巨大的潛能，努力踏實地走好腳下的每一步，為將來進(jìn)入職場打下堅實的基礎(chǔ)。

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