你就業了么?1076萬畢業生的最難就業季有多難?

　　2022年畢業生再創新高達1076萬人次，加之近年來國內經濟轉型與疫情反復的影響，應屆畢業生的就業前景面臨嚴峻挑戰，“最難就業季”的聲音始終不絕于耳。為促進畢業生更加充分更加高質量就業，教育部會同有關部門，集中發力，從拓展市場性就業崗位，到全力開發落實政策性就業崗位，再到強化職業培訓提升大學生就業能力，多項舉措并行，為應屆生就業賦能。

　　圖片來自智聯招聘《2022大學生就業力調研報告》

　　據4月18日最新統計，3月份全國城鎮調查失業率為5.8%，環比上升0.3個百分點，原本為招聘旺季的“金三銀四”整體表現低迷。不過與數字化轉型相關的計算機軟件、通信、物流倉儲、集成電路等行業，招聘始終保持增長，互聯網營銷、視頻主播等新職業招聘需求增速明顯高于其他崗位。

　　統計數據顯示，我國國內IT相關行業每年大約有300萬人的市場需求，但是每年IT人才市場供給約為200萬新人，對應缺口約100萬人。但就現實來看，行業雖然對人才需求量較大，但依然有大量應屆生無法就業，人才市場供需結構的錯位，產生了“用工難”和“就業難”同時存在的現象，而化解這一難題，正是解決畢業生就業難的關鍵。

　　穩定大學生就業，在進行崗位擴容的同時，如何提升應屆畢業生的就業能力顯得更為迫切。作為服務國家戰略、服務經濟發展的人才培養重要陣地，職業教育以其產教融合的人才培養模式，成為了當前大學生提升自身實踐能力，提升職場競爭力的重要選擇。

　　千鋒教育深耕職業教育領域十一年有余，始終致力于以產教融合的人才培養模式，助力大學生提升自身實踐能力，提升職場競爭力。成立以來，千鋒教育以產業需求為引領，推出了貼合產業熱點需求的十四大學科，在課程設置上，緊貼企業用人需求，打造覆蓋學員職業教育全流程的“六維全息”課程體系，通過基礎課、專業課、項目課、企業課、就業課、職后課全流程打通學員技能鏈條，最大程度助力廣大學子收獲理想職業。

　　為確保學員所學技術的前瞻性，提高項目實戰技能，千鋒積極探索與大廠之間的合作，引入圍繞新基建的項目和先進技術合作，與課程內容相融合，使人才培養與企業需求在結構、質量、水平上相適應。與此同時，千鋒非常注重講師團隊的搭建，在全國采用統一師資培養標準，經考核后上崗，講師錄用率不到2%。

　　管理體制上，為保障各校區師資力量的統一化、標準化與平衡性，講師采取全國范圍內統一培養、調配制度，在行業中優勢明顯。由百度、騰訊等知名企業一線人員，組成了300余人的超強講師團隊，為學員實時傳授核心技術、前沿趨勢及最新招聘需求，輸出與大廠技術、能力接軌的實戰型人才。

　　從講師選用到學員篩選，從課程雙線并行到教學半軍事化管理，千鋒將先進的教育方法、前沿的課程體系落地。經千鋒培訓過的學員不僅技術過硬，同時依托千鋒職后技能提升服務體系，可以成長為一名具備項目統籌、項目管理，團隊管理能力等綜合素養的管理型人才，為順利實現就業和日后職業發展打下堅實基礎。

　　秉承教育初心，牢記育人使命，千鋒教育為“幫助更多迷茫的學生實現他們的夢想”而砥礪前行。助力學員在“最難就業季”通過技術的學習，化解就業難題，逆勢而上，實現高水平就業。

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